Engels, Barbara / Burstedde, Alexander / Plünnecke, Axel, 2023, Der Digitalisierung fehlen die Frauen, IW-Kurzbericht, Nr. 17, Köln Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2023, Inder, Nordeuropäer und Österreicher verdienen in Deutschland am meisten, IW-Kurzbericht, Nr. 14, Köln Zur Studie
Anger, Christina / Plünnecke, Axel, 2023, Akademische MINT-Berufe. Hohe Zuwächse aus Drittstaaten, IW-Kurzbericht, Nr. 6, Köln Zur Studie
Anger, Christina / Plünnecke, Axel, 2022, MINT gewinnt. Hohe Löhne in den MINT-Berufen, IW-Kurzbericht, Nr. 106, Köln Zur Studie
Geis-Thöne, Wido / Klös, Hans-Peter / Krey, Kerstin / Plünnecke, Axel, 2022, Fluchtmigration aus der Ukraine – Herausforderungen meistern, IW-Kurzbericht, Nr. 26, Köln Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2021, Inder haben die höchsten Medianlöhne in Deutschland, IW-Kurzbericht, Nr. 83, Köln Zur Studie
Demary, Vera / Matthes, Jürgen / Plünnecke, Axel / Schaefer, Thilo, 2021, Was die Wirtschaft zur Gestaltung der Transformation benötigt, IW-Policy Paper, Nr. 26, Köln Zur Studie
Demary, Vera / Matthes, Jürgen / Plünnecke, Axel / Schaefer, Thilo, 2021, Gleichzeitig: Wie vier Disruptionen die deutsche Wirtschaft verändern, IW-Studie, Köln Zur Studie
Bardt, Hubertus / Plünnecke, Axel, 2021, Mehrere Disruptionen zur gleichen Zeit belasten Unternehmen, IW-Kurzbericht, Nr. 57, Köln Zur Studie
Demary, Vera / Plünnecke, Axel / Schaefer, Thilo, 2021, Dekarbonisierung - Digitale Fachkräfte gesucht, IW-Kurzbericht, Nr. 51, Köln Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2021, Herausforderung Demografie. Bildung, Zuwanderung und Innovation stärken, IW-Kurzbericht, Nr. 48, Köln Zur Studie
Geis-Thöne, Wido / Plünnecke, Axel, 2021, Familienpolitik - Erwerbstätigkeit beider Elternteile stärken, IW-Kurzbericht, Nr. 45, Köln Zur Studie
Anger, Christina / Plünnecke, Axel, 2021, Schulschließungen - Auswirkungen und Handlungsempfehlungen, IW-Kurzbericht, Nr. 44, Köln Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2021, Familienpolitische Ableitungen für Erwerbsarbeit, wirtschaftliche Stabilität und Bildungschancen. Stellungnahme zur Bundestagsanhörung zum Neunten Familienbericht „Eltern sein in Deutschland", IW-Report, Nr. 17, Köln Zur Studie
Anger, Christina / Plünnecke, Axel, 2021, Bildung - Verschärfung der Ungleichheit durch Schulschließungen vermeiden, IW-Kurzbericht, Nr. 19, Köln Zur Studie
Anger, Christina / Plünnecke, Axel, 2021, Bildungsgerechtigkeit. Herausforderung für das deutsche Bildungssystem, IW-Analysen, Nr. 140, Köln Zur Studie
Pimpertz, Jochen / Plünnecke, Axel, 2020, Familienleistungsausgleich statt kinderabhängige Beitragsstaffelung, IW-Report, Nr. 33, Köln Zur Studie
Anger, Christina / Plünnecke, Axel, 2020, Homeschooling und Bildungsgerechtigkeit, IW-Kurzbericht, Nr. 44, Köln Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2020, Fachkräfteeinwanderungsgesetz – Beitrag zur Zukunftssicherung, IW-Kurzbericht, Nr. 18, Köln Zur Studie
(gemeinsam mit Hubertus Bardt, Barbara Engels, Wido Geis, Tobias Hentze, Hans-Peter Klös, Susanna Kochskämper, Jürgen Matthes, Jochen Pimpertz, Thomas Puls, Thilo Schaefer, Oliver Stettes, Michael Voigtländer, Dirk Werner) Fiskalische Effekte des Koalitionsvertrags 2018 IW policy papers 5/2018
(gemeinsam mit Oliver Koppel) Erste Erfolge der qualifizierten Zuwanderung aus Indien IW-Kurzbericht 15/2017
(gemeinsam mit Martin Beznoska, Ralph Henger, Tobias Hentze, Hans-Peter Klös, Hagen Lesch, Judith Niehues, Jochen Pimpertz, Holger Schäfer, Jörg Schmidt, Christoph Schröder, Michael Voigtländer, Dirk Werner) Faktencheck Gerechtigkeit und Verteilung – eine empirische Überprüfung wichtiger Stereotype IW-Report 29/2016
(gemeinsam mit Roman Bertenrath, Roman Bertenrath, Vera Demary, Manuel Fritsch, Michael Grömling, Hans-Peter Klös, Galina Kolev, Rolf Kroker, Karl Lichtblau, Jürgen Matthes, Agnes Millack, Oliver Stettes) Wohlstand in der digitalen Welt – Erster IW-Strukturbericht IW-Studie, 2016
(gemeinsam mit Vera Demary, Wido Geis, Christiane Konegen-Grenier, Susanne Seyda) Internationalisierung der Bildung – Wie das deutsche Bildungssystem für Menschen aus dem Ausland attraktiver werden kann IW-Analysen – Forschungsberichte Nr. 92, Köln 2013
(gemeinsam mit Christina Anger, Mira Fischer, Wido Geis, Sebastian Lotz, Jörg Schmidt) Ganztagsbetreuung von Kindern Alleinerziehender: Auswirkungen auf das Wohlergehen der Kinder, die ökonomische Lage der Familie und die Gesamtwirtschaft IW-Analysen – Forschungsberichte Nr. 80, Köln 2012
(gemeinsam mit Christina Anger, Christiane Konegen-Grenier, Sebastian Lotz) Bildungsgerechtigkeit in Deutschland - Gerechtigkeitskonzepte, empirische Fakten und politische Handlungsempfehlungen IW-Analysen - Forschungsberichte Nr. 71, Köln 2011
(gemeinsam mit Oliver Koppel) Bildungs- und Forschungspolitik: Investitionen, Effizienzreserven und demografische Rendite Institut der deutschen Wirtschaft Köln (Hrsg.), Politik ohne Geld, IW-Studien, 2011
(gemeinsam mit Christina Anger, Vera Erdmann, Ilona Riesen) Integrationsrendite - Volkswirtschaftliche Effekte einer besseren Integration von Migranten IW-Analysen – Forschungsberichte Nr. 66, Köln 2010
(gemeinsam mit Christina Anger) Droht durch den künftigen Akademikermangel eine Abnahme der Konvergenzchancen Ostdeutschlands? IW-Trends 2/2010
(gemeinsam mit Christina Anger) Signalisiert die Akademikerlücke eine Lücke bei den Hochqualifizierten? – Deutschland und die USA im Vergleich IW-Trends 3/2009
(gemeinsam mit Michael Grömling, Benjamin Scharnagel) Wachstum und Reform – eine Bilanz Institut der deutschen Wirtschaft Köln (Hrsg.): Agenda 20D – Wege zu mehr Wachstum und Verteilungseffizienz, Köln 2009, S. 13 - 42
(gemeinsam mit Christina Anger) Humankapitalbildung Instititut der deutschen Wirtschaft Köln (Hrsg.): Agenda 20D – Wege zu mehr Wachstum und Verteilungseffizienz, Köln 2009, S. 199 - 222
(gemeinsam mit Laura-Christin Diekmann) Familienfreundlichkeitsindex - Deutsche Familienpolitik im europäischen Vergleich IW-Analysen – Forschungsberichte Nr. 56, Köln 2009
(gemeinsam mit Benjamin Scharnagel, Oliver Stettes, Jan Angenendt) Einstiegsmonitor Europa - Welche europäischen Staaten bieten die besten Perspektiven für Arbeit, Bildung und sozialen Aufstieg? IW-Analysen – Forschungsberichte Nr. 54, Köln 2009
(gemeinsam mit Oliver Koppel) Fachkräftemangel in Deutschland – Bildungsökonomische Analyse, politische Handlungsempfehlungen, Wachstums- und Fiskaleffekte IW-Analysen – Forschungsberichte Nr. 46, Köln 2009
(gemeinsam mit Nicola Hülskamp, Susanne Seyda) Demografischer Wandel – Verknappung des Arbeitsangebots? Institut der deutschen Wirtschaft Köln (Hrsg.): Die Zukunft der Arbeit in Deutschland – Megatrends, Reformbedarf und Handlungsoptionen, Köln 2008, S. 125 - 144
(gemeinsam mit Laura Diekmann, Susanne Seyda) Sozialbilanz Familie – Eine ökonomische Analyse mit Schlussfolgerungen für die Familienpolitik IW-Analysen – Forschungsberichte Nr. 40, Köln 2008
(gemeinsam mit Christina Anger) Frühkindliche Förderung – Ein Beitrag zu mehr Wachstum und Gerechtigkeit IW-Positionen – Beiträge zur Ordnungspolitik Nr. 35, Köln 2008
(gemeinsam mit Oliver Koppel) Braingain – Braindrain: Die Wachstumspotenziale der Zuwanderung IW-Positionen – Beiträge zur Ordnungspolitik Nr. 33, Köln 2008
(gemeinsam mit Ilona Riesen, Oliver Stettes) Bildungsmonitor 2007 IW-Analysen – Forschungsberichte Nr. 34, Köln 2007
(gemeinsam mit Michael Grömling, Benjamin Scharnagel) Was trägt die Politik zum Aufschwung in Deutschland bei? IW-Trends 3/2007
(gemeinsam mit Christiane Konegen-Grenier, Michael Tröger) Nachfrageorientierte Hochschulfinanzierung IW-Analysen – Forschungsberichte Nr. 29, Köln 2007
(gemeinsam mit Susanne Seyda) Wachstumseffekte einer bevölkerungsorientierten Familienpolitik IW-Analysen – Forschungsberichte Nr. 27, Köln 2007
(gemeinsam mit Hans-Peter Klös) Bildungsfinanzierung und Bildungsregulierung in Deutschland – eine bildungsökonomische Einordnung Institut der deutschen Wirtschaft Köln (Hrsg.): Bildungsfinanzierung und Bildungsregulierung in Deutschland – Eine bildungsökonomische Reformagenda, Köln 2006, S. 9 - 30
Finanzierungskonzept 2020 – Effizienzreserven und Demographierendite im deutschen Bildungssystem Institut der deutschen Wirtschaft Köln (Hrsg.): Bildungsfinanzierung und Bildungsregulierung in Deutschland – Eine bildungsökonomische Reformagenda, Köln 2006, S. 267 - 288
Akademisches Humankapital in Deutschland – Potenziale und Handlungsbedarf IW-Trends 2/2004
(gemeinsam mit Dirk Werner) Das duale Ausbildungssystem – Die Bedeutung der Berufsausbildung für Jugendarbeitslosigkeit und Wachstum IW-Positionen – Beiträge zur Ordnungspolitik Nr. 9, Köln 2004
(gemeinsam mit Dirk Werner) Das Humankapital der EU-Beitrittskandidaten IW-Trends 1/2004
(gemeinsam mit Susanne Seyda) Bildung Institut der deutschen Wirtschaft Köln (Hrsg.): Perspektive 2050 – Ökonomik des demographischen Wandels, Köln 2004, S. 121 - 143
Bildungsreform in Deutschland – Eine Positionsbestimmung aus bildungsökonomischer Sicht IW-Positionen – Beiträge zur Ordnungspolitik Nr. 4, Köln 2003
(gemeinsam mit Hans-Peter Klös) Bildung in Deutschland: Eine bildungsökonomische Einordnung Hans-Peter Klös, Reinhold Weiß (Hrsg.): Bildungs-Benchmarking Deutschland – Was macht ein effizientes Bildungssystem aus? Köln 2003, S. 17 - 42
Gutachten
Anger, Christina / Betz, Julia / Plünnecke, Axel, 2023, MINT-Bildung stärken, Potenziale von Frauen, Älteren und Zuwandernden heben, Gutachten für BDA, MINT Zukunft schaffen und Gesamtmetall, Köln Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2023, Ingenieurmonitor 2022/IV – Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen, Gutachten für den Verein Deutscher Ingenieure e.V., Köln Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2023, Ingenieurmonitor 2022/III – Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen, Gutachten für den Verein Deutscher Ingenieure e.V., Köln Zur Studie
Anger, Christina / Betz, Julia / Kohlisch, Enno / Plünnecke, Axel, 2022, MINT-Herbstreport 2022. MINT sichert Zukunft, Gutachten für BDA, Gesamtmetall und MINT Zukunft schaffen, Köln Zur Studie
Plünnecke, Axel, et al, 2022, The Transatlantic Subnational Innovation Competitiveness Index, Information Technology & Innovation Foundation (Hrsg.), Washington D.C. Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2022, Ingenieurmonitor 2022/II - Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen, Gutachten für den Verein Deutscher Ingenieure e.V., Köln Zur Studie
Anger, Christina / Plünnecke, Axel, 2022, INSM-Bildungsmonitor 2022, Studie im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM), Köln Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2022, Ingenieurmonitor 2022/I – Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen, Gutachten für den Verein Deutscher Ingenieure e.V., Köln Zur Studie
Anger, Christina / Kohlisch, Enno / Koppel, Oliver / Plünnecke, Axel, 2022, MINT-Frühjahrsreport 2022. Demografie, Dekarbonisierung und Digitalisierung erhöhen MINT-Bedarf – Zuwanderung stärkt MINT-Fachkräfteangebot und Innovationskraft, Gutachten für BDA, MINT Zukunft schaffen und Gesamtmetall, Köln Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2022, Ingenieurmonitor 2021/IV – Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen, Gutachten für den Verein Deutscher Ingenieure e.V., Köln Zur Studie
Oberst, Christian / Ewald, Johannes / Hentze, Tobias / Kempermann, Hanno / Plünnecke, Axel / Schaefer, Thilo / Puls, Thomas / Röhl, Klaus-Heiner, 2022, Die wirtschaftliche Entwicklung Nordrhein-Westfalens. Geprägt von beachtlichen Fortschritten und weiter bestehenden Handlungsbedarfen, Gutachten im Auftrag der Landesvereinigung der Unternehmensverbände Nordrhein-Westfalen (unternehmer nrw), Köln Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2022, Ingenieurmonitor 2021/III – Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen, Gutachten für den Verein Deutscher Ingenieure e.V., Köln Zur Studie
Anger, Christina / Kohlisch, Enno / Plünnecke, Axel, 2021, MINT-Herbstreport 2021. Mehr Frauen für MINT gewinnen – Herausforderungen von Dekarbonisierung, Digitalisierung und Demografie meistern, Gutachten für BDA, MINT Zukunft schaffen und Gesamtmetall, Köln Zur Studie
Axel Plünnecke, 2021, Ingenieurmonitor 2021/II – Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen, Gutachten für den Verein Deutscher Ingenieure e.V., Köln Zur Studie
Anger, Christina / Geis-Thöne, Wido / Plünnecke, Axel, 2021, Bildungschancen stärken – Herausforderungen der Corona- Krise meistern, Studie im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM), Köln Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2021, Ingenieurmonitor 20210/I. Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen, Gutachten für den Verein Deutscher Ingenieure e.V., Köln Zur Studie
Anger, Christina / Kohlisch, Enno / Koppel, Oliver / Plünnecke, Axel, 2021, MINT-Frühjahrsreport 2021. MINT-Engpässe und Corona-Pandemie: von den konjunkturellen zu den strukturellen Herausforderungen, Gutachten für BDA, BDI, MINT Zukunft schaffen und Gesamtmetall, Köln Zur Studie
Geis-Thöne, Wido / Plünnecke, Axel, 2021, Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Bildungsgerechtigkeit, Gutachten im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM), Köln Zur Studie
Anger, Christina / Plünnecke, Axel, 2021, Schulische Bildung in Zeiten der Corona-Krise Bildungsdefizite schnell beheben, Kurzstudie zum INSM-Bildungsmonitor 2021, Köln Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2021, Ingenieurmonitor 2020/IV – Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen, Gutachten für den Verein Deutscher Ingenieure e.V., Köln Zur Studie
Anger, Christina / Plünnecke, Axel, 2020, INSM-Bildungsmonitor 2020. Schulische Bildung in Zeiten der Corona-Krise, Studie im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM), Köln Zur Studie
Anger, Christina / Plünnecke, Axel, 2020, INSM-Bildungsmonitor 2020. Schwerpunktthema „Schulische Bildung in Zeiten der Coronakrise”, Gutachten für die Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft, Köln Zur Studie
Anger, Christina / Kohlisch, Enno / Koppel, Oliver / Plünnecke, Axel / Schüler, Ruth Maria, 2020, MINT-Frühjahrsreport 2020, Gutachten für BDA, BDI, MINT Zukunft schaffen und Gesamtmetall, Köln Zur Studie
(gemeinsam mit Martin Beznoska, Barbara Engels, Tobias Hentze, Thomas Puls, Thilo Schaefer, Björn Seipelt, Christopher Thiele, Michael Voigtländer) Wirtschaftsstandort Hessen – Bestandsaufnahme und Handlungsempfehlungen Gutachten für die Vereinigung der Hessischen Unternehmerverbände, 2018
(gemeinsam mit Hubertus Bardt, Ina Esselmann, Michael Grömling, Hagen Lesch, Thomas Puls, Klaus-Heiner Röhl) Marktwirtschaftliche Reformen in Nordrhein-Westfalen – Handlungsfelder für Fortschritt und Wachstum Gutachten für die FDP-Landtagsfraktion Nordrhein-Westfalen, 2014
(gemeinsam mit Christina Anger, Ina Esselmann, Mira Fischer) Bildungsmonitor 2012 – Infrastruktur verbessern – Teilhabe sichern – Wachstumskräfte stärken Gutachten im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft, Köln 2012
(gemeinsam mit Christina Anger, Wido Geis) MINT-Frühjahrsreport 2012
(gemeinsam mit Vera Erdmann, Oliver Koppel, Sebastian Lotz) Innovationsmonitor 2012 - Die Innovationskraft Deutschlands im internationalen Vergleich Gutachten im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM), 2012
(gemeinsam mit Christina Anger, Mira Fischer, Wido Geis, Sebastian Lotz, Jörg Schmidt) Gesamtwirtschaftliche Effekte einer Ganztagsbetreuung von Kindern und Alleinerziehenden Gutachten in Kooperation mit dem Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und dem Deutschen Roten Kreuz (DRK), 2012
(gemeinsam mit Christina Anger, Vera Erdmann) MINT-Trendreport 2011 Gutachten im Auftrag von BDA, BDI und Gesamtmetall
(gemeinsam mit Christina Anger, Oliver Koppel) MINT-Report 2011: Zehn gute Gründe für ein MINT-Studium Studie für Gesamtmetall, BDI, BDA
(gemeinsam mit Christina Anger, Vera Erdmann, Oliver Stettes) Bildung in der zweiten Lebenshälfte Gutachten im Auftrag des BMFSFJ, 2011
(gemeinsam mit Helmut E. Klein) Bildung in Zeiten knapper Kassen: Pro-Kopf-Finanzierung statt Institutionenförderung! Ergebnisse einer Expertise des Instituts der deutschen Wirtschaft Köln für das Land Hessen, Frankfurt 2010
(gemeinsam mit Vera Erdmann, Oliver Koppel) MINT-Mangel – Ausmaß, Fortschreibung und Quantifizierung der gesamtwirtschaftlichen Effekte Gutachten für Gesamtmetall, 2009
(gemeinsam mit Vera Erdmann, Oliver Koppel) MINT-Mangel - Ausmaß, Fortschreibung und Quantifizierung der gersamtwirtschaftlichen Effekte Gutachten, 2009
Externe Veröffentlichungen
Anger, Christina / Plünnecke, Axel, 2023, Bildungschancen verbessern – Familien unterstützen, in: Wirtschaftsdienst, 103. Jg., Heft 4, S. 242–244 Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2022, Transatlantischer Innovationsindex. Innovationslandschaft im Vergleich, in: Wirtschaftsdienst, 102. Jg., Nr. 12, S. 914 Zur Studie
Geis-Thöne, Wido / Plünnecke, Axel, 2022, Der zweite Gesundheitsmarkt – volkswirtschaftliche Effekte sportlicher Aktivität, in: Allman, Bernhard / Loth, Jörg / Morsch, Arne (Hrsg.): Zivilisationskrankheiten: Krankheitsketten vermeiden – Präventionskompetenzen entwickeln, Saarbrücken S. 178-201 Zur Studie
Anger, Christina / Plünnecke, Axel, 2020, Schulische Bildung zu Zeiten der Corona-Krise, in: Perspektiven der Wirtschaftspolitik, Band 21: Heft 4, S. 353-360 Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2020, Die Digitalisierung im Bildungswesen als Chance, in: ifo Schnelldienst, 73. Jg., Nr. 9, S. 11-13 zum Beitrag
Langer, Anke / Plünnecke, Axel, 2020, Folgen der Schulschließungen für Bildungschancen, in: Prognos-Bericht, Basel/Bonn/Dresden/Hamburg/Köln/Magdeburg/München/Zürich, S. 10-12 Zur Studie
Plünnecke, Axel, 2019, Innovationskraft und MINT-Bildung in Deutschland, in: Wirtschaftspolitische Blätter, 66. Jg., Heft 2/2019, S. 151-164 Zur Studie
MINT-Fächer entscheiden über Wettbewerbsfähigkeit Alexander Birken (Hrsg.) ZukunftsWerte. Verantwortung für die Welt von Morgen, 2018, S. 214–220
Mehr Wertschätzung für die Mehrkindfamilie van Lier (Hrsg.): Ohne Familie ist kein Staat zu machen. Zeit zum Umdenken, 2018, S. 377–392
Zuwanderung und Fachkräftesicherung: Herausforderungen für das Bildungsystem Zeitschrift für Bildungsverwaltung, 32. Jg., Heft 2, 2016, S. 39–45
(gemeinsam mit Christina Anger) Zur Entwicklung von Bildungsausgaben und Bildungsgerechtigkeit Wirtschaftsdienst, Heft 7, S. 459–463
Kosten-Nutzen-Analyse einer kommunalen Familienzeitpolitik – ein erster Blick auf die Nutzen der Betreuungszeiten von Kitas und Schulen ARCHIV für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit, 47. Jg., Heft 2, 2016, S. 74–83
(gemeinsam mit Ina Esselmann) Die öffentlichen Bildungsausgaben im demografischen Wandel W & B – Wirtschaft und Beruf, 66. Jg., Heft 2, 2014, S. 4–6
(gemeinsam mit Ina Esselmann) Bildungsausgaben in Deutschland im Zeitraum 1975-2010. Eine kritische Betrachtung vor dem Hintergrund der Generationengerechtigkeit J. Tremmel (Hrsg.): Generationengerechtigkeit und nachhaltige Bildungspolitik, Springer, 2014, S. 131–150
Berufliche Bildung und die Innovationskraft von Unternehmen Berichte zur beruflichen Bildung, 14. AGBFN, 2014, Seite 217–228
Familienfreundlichkeit im europäischen Vergleich W & B – Wirtschaft und Beruf, 65. Jg., Heft 1, 2013, S. 4–7
Bildungsfinanzierung neu gestalten! W & B – Wirtschaft und Beruf, 64. Jg., Heft 12, 2012
(gemeinsam mit Hans-Peter Klös) Aufstieg durch Bildung. Höhere Bildungsrenditen durch mehr Bildungsgerechtigkeit W&B – Wirschaft und Beruf, 63. Jg., Heft 8, 2011, S. 16–18
MINT-Akademiker und Demografie Wirtschaft und Berufserziehung, 63. Jg., Heft 5, 2011, S. 22–23
Bildung lohnt sich Weiterbildung – Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, 22. Jg., Heft 1, 2011, S. 32–35
Fachkräftebedarf und Bildung. Mehr Wachstum durch bessere Bildung ifo-Schnelldienst, 63. Jg., Heft 18, 2010, S. 11–14
(gemeinsam mit Andrea Westermeier) Öffentliche Bildungsausgaben Wirtschaft und Berufserziehung, 61. Jg., Heft 9, 2009, S. 21–24
(gemeinsam mit Christina Anger) Viele Hochkompetente trotz Akademikermangel – Deutschland und die USA im Vergleich Paul J. J. Welfens, John T. Addison (Hrsg.): Innovation, Employment and Growth Policy Issues in the EU and the US, Springer, Berlin Heidelberg, 2009, S. 153–171
(gemeinsam mit Hans-Peter Klös) Bildungsfinanzierung Wirtschaft und Berufserziehung, 60. Jg.,Heft 9, 2008, S. 16-21
(gemeinsam mit Hans-Peter Klös) Bildungsfinanzierung und Bildungsregulierung in Deutschland Wirtschaftspolitische Blätter, 54. Jg., Heft 1, 2007, S. 103–114
(gemeinsam mit Hans-Peter Klös) Die OECD-Kritik am Bildungssystem – eine bildungsökonomische Bewertung Aus Politik und Zeitgeschichte, Heft 28, 2007, S. 39–45
(gemeinsam mit Christina Anger, Susanne Seyda) Bildungsarmut – Auswirkungen, Ursachen, Maßnahmen CESifo DICE Report, Journal for Institutional Comparisons, Vol. 3, 2005, S. 43–52
(gemeinsam mit Lothar Funk) An international comparison of selected innovation drivers Sozialer Fortschritt, 54. Jg., Heft 10/11, 2005, S. 237–242
Die Chancen der Migration nutzen – eine bildungsökonomische Betrachtung Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 27 Jg., Heft 3, 2004, S. 21–25
MINT-Bildung stärken, Potenziale von Frauen, Älteren und Zuwandernden heben
Gutachten 24. Mai 2023
MINT-Frühjahrsreport 2023: MINT-Bildung stärken, Potenziale von Frauen, Älteren und Zuwandernden heben
Christina Anger / Julia Betz / Axel Plünnecke
Nach einem coronabedingten Rückgang im Jahr 2020 ist die MINT-Lücke in den letzten zwei Jahren wieder deutlich angestiegen. Im Zuge der konjunkturellen Abkühlung im Jahr 2023 ist die MINT-Lücke in den letzten drei Monaten wieder leicht gesunken, bleibt aber auf sehr hohem Niveau.
Ruth Maria Schüler / Maximilian Stockhausen / Axel Plünnecke / Holger Schäfer IW-Nachricht 13. Mai 2023
Fünf Fakten zum Muttertag: Mütter verdienen 3.000 Euro weniger im Jahr
Rente, Einkommen, Arbeitszeit: Die ökonomische Lage von Frauen mit Kindern unterscheidet sich noch immer stark von der von Vätern oder Frauen ohne Kinder. Zum Muttertag haben Wissenschaftler am Institut der deutschen Wirtschaft (IW) fünf Fakten zur ökonomischen Situation von Müttern in Deutschland zusammengetragen.
Ruth Maria Schüler / Maximilian Stockhausen / Axel Plünnecke / Holger Schäfer IW
Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen
Gutachten 9. Mai 2023
Ingenieurmonitor 2022/IV: Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen
Axel Plünnecke
Dieser Ingenieurmonitor gibt einen Überblick über den regionalen Arbeitsmarkt und gibt im Sonderteil "Ausländische Beschäftigte" einen Überblick über die Auswirkungen der Zuwanderung in Bezug auf die Fachkräftesicherung in den Ingenieur- und Informatikerberufen.
Fachkräftemangel: „Technische Universitäten sind wichtig für die Innovationskraft Deutschlands“
Der Personalmangel im Bereich der Ingenieur- und Informatikberufen hat sich im Vergleich zum letzten Jahr enorm vergrößert. Die Zahl der offenen Stellen nahm hier um rund 21 Prozent zu. Axel Plünnecke, IW-Experte für Fachkräftesicherung, spricht mit dem Deutschlandfunk über die Rolle technischer Universitäten beim Fachkräftemangel.
Christina Anger / Axel Plünnecke im Wirtschaftsdienst
Die deutsche Volkswirtschaft steht aktuell und in diesem Jahrzehnt vor gewaltigen Herausforderungen. Gleichzeitig wirken vier Veränderungen disruptiv auf das Geschäftsmodell der deutschen Wirtschaft und die Gesellschaft insgesamt: die Digitalisierung, die Dekarbonisierung, die Demografie und die De-Globalisierung (Demary et al., 2021).
Christina Anger / Axel Plünnecke im Wirtschaftsdienst IW
Barbara Engels / Alexander Burstedde / Axel Plünnecke
Digitale Kompetenzen sind für eine erfolgreiche Digitalisierung von Wirtschaft und Gesellschaft essenziell. Die Nachfrage nach Personal in Digitalisierungsberufen ist deshalb hoch, der Fachkräftemangel aber bremst den Beschäftigungsaufbau. Insbesondere Frauen fehlen in den Digitalisierungsberufen: Der Frauenanteil liegt bei nur 16,3 Prozent. Um das zu ändern, muss bereits in der Schule angesetzt werden.
Barbara Engels / Alexander Burstedde / Axel Plünnecke IW
Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen
Gutachten 28. Februar 2023
Ingenieurmonitor 2022/III: Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen
Axel Plünnecke
Nachdem im zweiten Quartal 2022 ein neuer Rekordwert bei der Engpasskennziffer offener Stellen je 100 Arbeitslose erreicht wurde, gab es im dritten Quartal 2022 einen leichten Rückgang der Engpasskennziffer auf 475 offene Stellen je 100 Arbeitslose.
Inder, Nordeuropäer und Österreicher verdienen in Deutschland am meisten
Axel Plünnecke
Von Ende 2012 bis Ende 2021 ist die sozialversicherungspflichtige Beschäftigung von Deutschen um 8,3 Prozent und von Ausländerinnen und Ausländern um 110,3 Prozent gestiegen.
Akademische MINT-Berufe: Hohe Zuwächse aus Drittstaaten
Christina Anger / Axel Plünnecke
In den für Innovationen, Digitalisierung und Dekarbonisierung besonders wichtigen akademischen MINT-Berufen trägt die Zuwanderung nach Deutschland bereits seit Jahren stark zur Fachkräftesicherung bei. Unter den ausländischen Beschäftigten in diesen Berufen liegen die Nationalitäten aus Indien, der Türkei, Italien, China und Russland an der Spitze – bei den Drittstaatsangehörigen mit beeindruckenden Zuwächsen.
Axel Plünnecke bei SWR Aktuell SWR 2. Februar 2023
MINT: „Deutschlands Wohlstand ist durch den Fachkräftemangel gefährdet“
Landes- und bundesweit mangelt es an MINT-Fachkräften. IW-Experte Axel Plünnecke sieht dadurch sogar den Wohlstand in Deutschland gefährdet. "Wir brauchen diese Fachkräfte für Innovation, damit unsere Unternehmen wettbewerbsfähig sind, aber auch, damit wir unsere Ziele der Nachhaltigkeit umsetzen können".
Axel Plünnecke bei SWR Aktuell IW
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