Die richtigen Prioritäten setzen

Anger Christina; Plünnecke Axel

Gutachten 19. August 2014 Christina Anger / Ina Esselmann / Felicitas Kemeny / Axel Plünnecke Bildungsmonitor 2014: Die richtigen Prioritäten setzen

Der Bildungsmonitor 2014, den das Institut der deutschen Wirtschaft Köln für die Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft erstellt, misst seit 2004 bereits zum elften Mal, in welchen Handlungsfeldern der Bildungspolitik Fortschritte erzielt werden konnten.

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Die richtigen Prioritäten setzen

Gutachten 19. August 2014 Christina Anger / Ina Esselmann / Felicitas Kemeny / Axel Plünnecke

Bildungsmonitor 2014: Die richtigen Prioritäten setzen

Der Bildungsmonitor 2014, den das Institut der deutschen Wirtschaft Köln für die Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft erstellt, misst seit 2004 bereits zum elften Mal, in welchen Handlungsfeldern der Bildungspolitik Fortschritte erzielt werden konnten.

Ansprechpartner

Das Bildungssystem hat vielfältige Aufgaben (Persönlichkeitsentwicklung, Teilhabe, Kultur, etc.). Schwerpunkt des Bildungsmonitors ist es, bildungsökonomische Ziele des Bildungssystems zu betrachten und den Beitrag des Bildungssystems zur Fachkräftesicherung zu beschreiben. Damit wird im Bildungsmonitor eine ökonomische Sichtweise eingenommen. Die Ergebnisse der Studie sind vor diesem Hintergrund zu interpretieren und einzuordnen.

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